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此文章是某位網友參加了2011年江蘇農村信用社招聘考試經濟金融類之后回憶的部分試題。從2012年開始經濟金融這兩個方向也分開考試了，公共基礎都是一樣的，專業知識分開考試。
第一大題：選擇題
第一題是人和自然體現了什么 有生產關系 生產力 生產方式等
還有一題是美國的自由女神像是哪國送的 答案是法國
中國的科舉制度起源于哪個朝代 是隋朝
選擇題還有正缺口 負缺口的那個 就是金融里的一個知識點 具體忘了
還有給了兩個材料 給你選擇的
論述題
第一題是為了達到國家節能減排的目標部分省市進行拉閘限電，有些地區甚至限制居民每月只能買85度電，嚴重影響了居民的生活。
（1）、拉閘限電存在的問題
（2）、試從科學發展觀來敘述如何節能減排
簡答題
1、 敘述商業銀行的三性原則及其關系
2、 題目給了兩個公司，A公司向商業銀行借了一定數額的貸款（具體數據記不清楚了），現在還有XX數額的貸款沒還。A公司資產有2億元，而且A公司的效益比較好，但是A公司由于設備問題還是什么的，收入變低，然后這幾個季度收益不好。
B公司也是想商業銀行借了一定數額的貸款買了什么設備，但是B的效益很差，所以在還款的時候幾乎還不了，然后再機器管理也不好，導致拍賣的時候機器賣的很少，進行抵押了以后還是只能還一點點錢
（1） 試從貸款等級上來論述兩種貸款屬于那種等級
（2） 計算兩種貸款的集體呆賬準備金
3、（1）是計算狹義貨幣乘數還有貨幣量的題目，就是用貨幣乘數的那個m1的公式來算的。
（2）記得好像是說明中國人民銀行提高法定存款準備金率對通貨膨脹的作用
4、給了一段材料說的是美國次貸危機的事情，然后幾國的中央銀行給他撥款什么的，去解決金融危機。
第二段材料是美國給中國壓力，職責中國干預貨幣匯率。使人民幣快速升值什么的。
（1）、論述中央銀行作為“最終貸款人”的利弊。
（2）、美國職責中國干預人民幣匯率的動機。
補充：題型：公共基礎，40個選擇題，一道材料題。專業部分，我考的是經濟金融，30條選擇題，一條論述題，兩條簡答題（也有計算），材料題。
大題，公基材料是一段一些地方為節電而采取的限時，限量供應電，強行讓工廠停產，甚至關閉醫院，紅綠燈，問題一：總結存在的問題，問題二：從科學發展觀的角度，提有效的措施。
專業題，論述是很經典的銀行的三性，簡答題一，貸款分類的五種類型，給了兩個公司欠款的案例，問應歸于哪一類，并要計算每一類要計提的貸款準備金。
簡答題二，給了活期存款準備金率，流通中的現金量，超額準備金與活期存款的比例等等，條件我記不大清楚了，問狹義的貨幣乘數，貨幣供給量。
材料是關于美國意圖操控中國匯率，迫使人民幣升值，問題一，中央銀行作為“最后的貸款人”的利弊。問題二，美國的真實意圖。
選擇題，公基部分我覺得側重于馬克思主義哲學，時政，問了十二五的重要目標，教育規劃的主要目標，超級計算機排名世界第一的是哪一個，
有一題是問縣的劃分還是什么的，要經過國務院，省，還是人民大會的允許。城鎮和農村選舉人大代表的比例，
法律相關的題，不是具體的法律條文，是考跟理論比較相近的東西，
總計：專業部分，主要是以金融（貨幣銀行學）為主，從前到后，好好看完一本，估計能選對60%吧。題目有資本充足率，8%，這個只要看過書的肯定都知道，還有猛犬債券，武士債券等等。沒有考會計方面的知識，只考了經濟金融方面的知識。
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